Tag der offenen Tür in der NMS für Sport und Integration in VB

Tag der offenen Tür in der NMS für Sport und Integration in VB

Am 15. November 2019 lädt die SIMS Vöcklabruck zum Tag der offenen Tür in die Dr. Alois-Scherer Straße 6. Von 8.00-12.00 können sich interessierte Schüler und Eltern vor Ort ein Bild machen.

NMS Vöcklabruck

Neue Mittelschule für Sport und Integration

Dr. Schererstraße 6

A-4840 Vöcklabruck

 

Wir sehen die Schwerpunkte Sport, Technik, Kreativität und Integration als die Säulen unserer Schule und wollen durch geeignete Maßnahmen und Aktivitäten deren Gleichwertigkeit sicherstellen und fördern!

PÄDAGOGIK

In der respektvollen Begegnung der Lehrer, Eltern und Schüler wollen wir Erkenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten in einem entspannten und angstfreien Umfeld vermitteln sowie Lehrinhalte durch geeignete Unterrichtsformen gemeinsam bearbeiten. So wollen wir die Entwicklung unserer Schüler zu selbstständigen und dialogfähigen Menschen durch individuelle und praxisorientierte Leistungsförderung begleiten.

ARBEITSUMFELD

Die Schulgemeinschaft fördert ein Arbeitsumfeld, das von Vertrauen und Rücksichtnahme geprägt ist. Sie nutzt autonome Gestaltungsmöglichkeiten und Rahmenbedingungen so, dass qualitätsvolle Arbeit möglich wird.

SCHULKLIMA

Wir gehen mit anderen Menschen respektvoll, vertrauensvoll und wertschätzend um und legen Wert auf offene, ehrliche Gespräche, die zu Problemlösungen beitragen. Wir sind bereit, gemeinsam festgelegte Vereinbarungen zu respektieren und mitzutragen. Wir sind tolerant und nutzen persönliche Freiräume, ohne andere in ihrer Freiheit einzuschränken oder zu verletzen.

 

Vielfältige Angebote ermöglichen Ihrem Kind eine fundierte Grundausbildung:

  • Computerraum und Klassenräume mit Internetanschluss als Voraussetzung mit neuen Kommunikationstechniken zu arbeiten
  • Schulbibliothek (Leseerziehung)
  • moderne Schulküche
  • unterrichtsbezogene Projektarbeiten und Exkursionen
  • Schulveranstaltungen (Projektwochen, Sommer- und Wintersportwochen, Wienwoche)
  • „Lernen lernen“
  • Erlernen sozialer Verhaltensweisen
  • individuell abgestimmte Förderprogramme
  • Orientierungshilfen für die Berufswahl (bereits ab der 7. Schulstufe)
  • aktiv gelebte Schulpartnerschaft
  • Zusammenarbeit mit dem Elternverein
  • Klassen als „gestaltete Lebensräume“

 

FREIZEIT

  • Betreuung für Schüler ab 7.00 Uhr möglich
  • Mittagsbetreuung
  • Kletterwand

 

NABE (=Nachmittagsbetreuung)

  • Schulausspeisung
  • Individuelle Hilfestellungen bei Hausübungen
  • Lernhilfen, Lernprogramme, Lernmaterialien
  • gemeinsame Aktivitäten
  • Rückzugsräume

Zeitrahmen

Der Besuch ist tageweise von 12:30 bis 16:00 Uhr wählbar.

Kosten:

1 + 2 Tage: € 15,00

3 + 4 Tage: € 25,00

 

WIR LEGEN WERT AUF

  • Umgang mit modernen Technologien
  • Bewusstseinsbildung für die Lage Österreichs in Europa und Förderung der eigenständigen Kultur
  • Entwicklung von Toleranz anderen Kulturen gegenüber
  • Leseerziehung
  • höfliche Umgangsformen
  • Erziehung zu „Gesunder Ernährung“
  • Gesundheitsbewusstsein
  • intensive Zusammenarbeit mit dem Elternverein (gemeinsam gestaltetes Schulfest, Unterstützung bedürftiger SchülerInnen bei Winter– und Sommersportwochen, ...)

 

Neue MITTELSCHULE

  • Unterricht in heterogenen Stammklassen: Alle Schüler arbeiten am gleichen Ziel
  • D, E, M werden von 2 Lehrkräften im Teamteaching unterrichtet, wodurch eine Differenzierung nach Lernstand, Interessen und Lernprofilen möglich ist.
  • Es geht uns darum, die Stärken der Schüler zu stärken. Diese werden in der Ergänzenden Differenzierenden Leistungsbeschreibung (EDL) = Zusatz zum Jahreszeugnis -- ausgewiesen.
  • Eigenverantwortliches und selbstgestaltetes Lernen wird durch Methodenvielfalt ermöglicht.
  • Kompetenz- und kriterienorientierte Lernkultur.
  • Zeugnis nach dem Bildungsziel der AHS-Unterstufe mit allen daraus resultierenden Berechtigungen möglich.
  • Individuelle Schwerpunktsetzung ab der 3. Klasse:
  • Technik :(Werken, Geometrisches Zeichnen, Physik, Biologie)
  • Kreativität: Englisch, kreatives Gestalten + IKT, Musik

 

SPORTKLASSEN

Wir bieten:

  • eine vielfältige, allgemeinsportliche und altersgerechte Ausbildung der Schüler auf unterschiedlichen Niveaus, den individuellen Begabungen und Neigungen angepasst,
  • frühzeitiges Erkennen von Talenten, ihre Heranführung zum Leistungs- und Spitzensport und ihre Integration in geeignete Fachvereine,
  • Förderung des Leistungswillens und der Leistungsbereitschaft als persönlichkeitsbildendes Element
  • Erziehung zu einem hohen Körper- und Gesundheitsbewusstsein,
  • Entwicklung der Selbst-, Sach- und Sozialkompetenz (Teamgeist,
  • Fairness ...) durch Vorbereitung von und der Teilnahme an Wettkämpfen,
  • Schaffung der motorischen und kognitiven Voraussetzungen für weiterführende Schulen mit sportlichem Schwerpunkt.

 

Umsetzung unserer Ziele durch:

  • Anzahl der Turnstunden: 28 Wochenstunden in 4 Jahren
  • 1. und 2. Klasse je 8 Wochenstunden
  • 3. und 4. Klasse je 6 Wochenstunden
  • „Tägliche Turnstunde“
  • Unverbindliche Übungen
  • Mehrtägige Schulveranstaltungen: bis zu 35 statt 28 Tagen
  • Wintersportnachmittage
  • Wettkämpfe: Fußball, Volleyball, Faustball, Snowboard und Carving, Badminton, Tennis, Tischtennis, Cross Country, Leichtathletik Mehrkampf, Geräteturnen, Schwimmen

 

Die Anmeldung ist ab sofort möglich.

sportmotorischer Eignungstest: 2. 2. 2018

 

INNOVATIVKLASSEN

  • In Integrationsklassen unterrichten Hauptschullehrer und Sonderpädagogen gemeinsam.
  • Wir wollen die persönlichen Fähigkeiten jedes einzelnen Kindes wecken, fördern und erhalten. Begabungs - und Begabtenförderung!
  • Kleine Lehrerteams erleichtern den intensiven Kontakt zwischen Schülern, Lehrern und Eltern.
  • Gezielte Einzelförderung in Kleingruppen
  • Gebundene Unterrichtsformen wechseln mit offenen Lernformen (Wochenplan, Freiarbeit, Projektunterricht).
  • Wir streben Unterricht an, bei dem alle auf unterschiedlichem Niveau am gleichen Thema arbeiten.
  • Unterschiedliche Entwicklungs - und Lernvoraussetzungen berücksichtigen wir durch vielfältige Maßnahmen der inneren und äußeren Differenzierung.
  • Verschiedene Lerntypen werden durch ausgewählte Methoden gezielt gefördert (u.a. durch alternative Unterrichtsformen).
  • Wir bieten dem Kind die Möglichkeit, für sein Lernen selbst die Verantwortung zu übernehmen.
  • Grundlage für den Unterricht ist der Lehrplan der Hauptschule.
  • Der Sonderschullehrplan wird je nach den Bedürfnissen der Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf wirksam.
  • Die Lernumgebung wird für Ihr Kind durch die besondere Gestaltung der Klassenräume bestmöglich vorbereitet. (Lernecke, Klassenbibliothek, ...)
  • Wir wollen soziale Lernprozesse auslösen, die für ein späteres gemeinsames Leben in unserer Gesellschaft förderlich sind.
  • Durch geeignete organisatorische Maßnahmen wird der gemeinsame Unterricht auf allen Leistungsniveaus erleichtert.

 

BESONDERHEITEN

  • Informatik für alle (1. und 2. Klasse)
  • Englischwoche
  • Ernährung u. Haushalt (2. und 3. Klasse)
  • Wahlmöglichkeit: ab 3. Klasse
  • Technischer Schwerpunkt
  • Kreativer Schwerpunkt

 

KOKOKO - Soziales Lernen durch:

  • Kommunikation
  •  Kooperation und
  •  Konfliktlösungsstrategien
  •  intensive Betreuung durch den Klassenvorstand
  •  Zeit für Gespräche, Spiele, Feste feiern
  •  Probleme zulassen, gemeinsam ansprechen und – wenn möglich – lösen

 

ZUSATZANGEBOTE:

Unverbindliche Übungen in Block– und Kursform:

 

Musikwerkstatt

Fußball (Burschen U13, Mädchen alle Altersgruppen)

Experimentieren

Quelle/Fotocredit: SIMS VB

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